پیام مشاور

دانش آموزان دیر آ‌موز

این گروه کودکان به علت کمی رشد ذهنی  قادر به فراگیری مطالب وحل مسائل مانند افراد عادی وهم سن وسال خود نیستند‍  دیر آموزان در واقع در واقع در میان گروههای عقب مانده ذهنی  از بالاترین درجه رشد

ذهنی برخوردار بوده و بزرگترین گروه از گروههای عقب مانده ذهنی را تشکیل می دهند بهره هوشی آنها

بهره هوشی آنها حدود 70تا85  است درصد قابل توجهی از  جمعیت دانش آموزان مدرسه رو را که معمولا

نمی توانند همراه وهمگام سایر همکلاسان همسال خود در تحصیل ویادگیری مطالب باشند از این گروه اند این گروه از دانش آموزان  از نظر تحصیلی ضعیف اما معمولا از نظر جسمانی .حسی وحرکتی.عاطفی اجتماعی و............با دیگر همکلاسان خود تفاوت چندانی ندارند .

باتوجه به ویژگیهای دانش آموزان دیر آموز عموما متخصین تعلیم وتربیت عادی واستثنایی را بر ایت عقیده است که ای قبیل دانش آموزان از آن جایی که از نظر رشد ذهنی تفاوت کمی با دانش آموزان عادی دارند  بهتر است در مدارس عادی هماره با سایر همسالان خود تحصیل نماید.

بدیهی است در مدرسه نیاز به مشاوره وراهنمایی  و خدمات فوق العاده آموزشی دارند ولازم است  اولیای دانش آموز نیز معلمان مربوطه را در تمرین و استمرار مطالب ویاد گیریها به نحوی که مقدور ومیسر باشد یاری نمایند.

ویژگی این گروه دانش آموزان آن است که دیر یاد می گیرند وزود فراموش می نمایند لذا تا کید بر تکرار واستمرار آموزشی ضرورتی بر همین اساس است وحصول موفقیت  فقط در سایه صبر وشکیبایی  واستمار در برنامه آموزشی وپایدای در آن است.

سخنی با والدین ومعلمان

ای کاش مرا سر زنش نکنی که من به علت عدم توانایی  مستحق  توانایی مستحق ملامت نیستم و اندک پیشرفتم را مقدمه پیشرفت دیگر تلقی کنی.

کاش صبورانه بگداری میزان سرعتم را خود تعیین کنم تا بدانی در پناه صبر تو خواهم آموخت.

کاش به من فرصت دهی تا کارهایم را خودم انجام دهم  وآهنگ کند رفتارم پذیرا باشی وبه تعجیل وادارم نکنی.

کاش درآموزش به من در انتظار معجزه نباشی تا از کوشش و مبارزه در آموختنم مایوس نشوی .

کاش  برای آموختن به من به راهنمای شفاهی آموزش کلامی بسنده نکنی من نیازمند رهبری عملی

تو ام